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| 讲台边的“小确幸”：我的语文时光
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| 项目化学习视域下劳动教育新课堂的构建
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| 情境创设在低年级数学教学中的有效性
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| 小学低段学生数学问题解决能力的培养
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| 小学语文阅读教学中“至高点”定位与情感化训练策略探析
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| 立足乡土，链接生活
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| 浅析短视频对小学生的影响
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| 基于新课标下的小学英语词汇教学的创新策略
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| 借助手势和乐器辅助丰富合唱中音准训练的研究
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| 利用校本课程增强劳动教育实效
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| 小学英语教学三位一体模式探究
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| 核心素养视角下高中英语写作教学课程思政的实施路径研究
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| “从显微镜到望远镜”：初中物理光学仪器与生物观察的跨学科整合实践研究
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| 转化思想在小学数学教学中的应用研究
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| 我的从教“长征”路
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| 浅谈小学英语教学中朗读教学的重要性
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| 立足劳动教育 探索学生多元评价
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| 聚焦核心素养，探索小学科学思维课堂的创生策略
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| “双减”背景下英语跨学科作业优化设计的策略探究
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| 利用信息技术培养学生英语学科核心素养的策略
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| 聚焦单元视域 落实读写一体
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