全部分类
/
健康家庭
/
家长·中
家长·中
2026年06期
《家长》是天津教育杂志社创办,天津教育杂志社成立于1949年,是国家教育部主管、天津教育委员会主办的事业单位。
扫码免费借阅
目录
快速导航
当期没有文本版
少即是多,给期末复习做减法
家长做好三件事 期末复习有方法
从帮倒忙到引跑者,家长角色的重新定位
别再迷信“头悬梁”,科学复习是关键
家住国旗旁
家里有个哎呦仔
学数学,不只是为了“算对”
静水流深——小学数学家庭辅导的朴素之道
以爱为炬,照亮童心成长路
假期中如何守护孩子的心灵晴空
书香润乡土,同心育童心 ——乡村家长如何陪孩子走好阅读之路
远离屏幕,让日常小游戏滋养童心
基于幼儿视角开展传统文化教育的实践
小学纸雕课程中传统文化元素的融入路径
文化自信视域下小学语文传统文化教学的实施
儿童视角下的幼儿园主题户外游戏设计与实施
基于“三维五元”的初中道德与法治教学策略
生活化教学融入初中道德与法治课堂的实践
初中生道德与法治学科核心素养培养路径
数学与科学跨学科融合的教学实践
多维情境下小学小古文跨学科学习路径
嘉庚精神与第二集美学村的园本课程实践
小学语文大单元教学中跨学科整合的实践
生态式教育理念下幼儿园园本课程构建
基于核心素养的小学数学单元整合有效策略
核心素养背景下小学英语写作能力提升策略
核心素养下小学思辨读写的价值重构与实践
“读思达”教学法在幼儿园体育活动中的应用
核心素养下小学劳动特色课程开发与实施策略
依托传统水墨画开展幼儿园美育教学的策略
小学低年级音乐教学中音高听觉能力培养路径
非遗竹编纹样在美术图案教学中的应用
美术教学中游戏化设计对小学生创造力的培养
民俗传统文化在中小学美术教育中的传承 ——以客家传统文化为例
小学美术教学中 “教—学—评”一体化教学模式的实践
小学音乐大单元整合教学的策略
新教材背景下小学美术课堂教学能力提升策略
小学语文阅读教学评一体化实践
小学语文整本书阅读跨学科主题式学习实践
小学语文主题阅读多元化途径策略
绘本阅读与幼儿语言能力发展
AI 赋能下小学数学 “图形与几何” 大单元教学
核心素养下初中信息科技与人工智能融合策略
人工智能技术融合下的小学信息科技教学方法
数字化工具赋能乡村小学科学课堂教学的路径
安吉游戏视角下幼儿园自主游戏的发展路径
幼儿科学活动“预测—验证”教学支持策略
微主题式教学模式在小学数学教学中的运用
幼儿园区域活动中教师有效介入的时机与策略
数形结合在图形教学中的应用
生活化情境引导识字写字能力提升的教学策略
思维导图在幼儿科学教育活动过程中的应用
数学游戏在小学数学教学中的应用策略
项目式学习在小学科学单元教学中的有效运用
幼儿园美育课程的生活化活动样态
具身认知导向下儿童自主游戏环境调整路径
智慧课堂背景下的小学语文教学模式策略
“教学评一体化”下语文非书面作业的优化设计
初中道德与法治—英语双师项目化学习路径
小学综合实践活动中小组合作学习的有效性
游戏化教学模式在幼儿园数学活动中的应用
小学数学生活化作业设计实践
小组合作学习模式提高初中数学课堂效率的实践
“英语 +” 跨学科主题教学实践
学前儿童合作意识培养的教学实践
游戏化教学提升学前儿童数学认知能力的实践
促进深度学习的高中化学大概念教学路径
过往期刊
更多
家长·中
2026年07期
家长·中
2026年06期
家长·中
2026年05期
家长·中
2026年04期
家长·中
2026年03期
家长·中
2026年02期
家长·中
2026年01期
猜你喜欢
中华民居
2026年07期
实用心脑肺血管病杂志
2026年09期
家庭生活指南
2026年09期
儿童故事画报·智力大王
2026年09期
中国全科医学
2026年24期
中小学心理健康教育
2026年24期
基层医学论坛
2026年22期
护理研究
2026年16期
烟台图书馆期刊阅览室
首页
全部分类
排行榜
客户端下载
登录
个人中心
我的收藏
退出登录
简体
/
繁体
烟台图书馆期刊阅览室
登录
取消
忘记密码
新用户
新用户注册
完成
取消
已有账户
注册成功
修改电子邮件
提交
提交