生成式人工智能对教育的渗透，正从工具层面的效率辅助演进为对教学底层逻辑的结构性重塑[1]。在诸多学科场景中，作文教学因其过程可引导、能力可拆解、素材可赋能等特征，成为人工智能（AI）技术落地活跃的学科场景之（试读）...
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