课题项目：本文系江苏省教育科学规划领导小组办公室自设专项课题《学为中心的小学“挑战式”课堂学习实践的研究》（课题编号：C/2025/03/24）的研究成果。
学为中心的小学挑战式课堂通过创设富有挑战的学习情境及学习（试读）...
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