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人工智能赋能乡村教师专业发展:机遇、挑战、路径-继续教育研究2025年10期

人工智能赋能乡村教师专业发展:机遇、挑战、路径

作者:白栋才 刘红芳 字体:      

中图分类号:G525 文献标志码:A文章编号:1009-4156(2025)10-0094-05

党的二十大报告强调全面推进乡村振兴,其中乡村教育高质量发展是战略基石,而破解乡村教师队伍“下不去”“留不住”“教不好”的难题尤为关键(试读)...

继续教育研究

2025年第10期