课题项目：本文系南通市“十四五”教育科学规划课题“积极心理学视域下的小学心理危机预警与干预机制的构建研究”（立项编号：ZD2023233）的阶段性成果之一。
《义务教育课程方案（2022年版）》明确强调，要深化育人（试读）...
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