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数字化教学赋能高中数学教育改革实践路径研究-科学导报2026年36期

数字化教学赋能高中数学教育改革实践路径研究

作者:冯伟 字体:      

当前信息技术深度融入教育领域,数字化转型成为高中数学发展的必然趋势。传统模式下,教师主导课堂灌输知识,学生被动接受,这种方式难以满足个性化成长需求。数字技术能够重构学习空间,优化认知过程,为数学教育注(试读)...

科学导报

2026年第36期