当前职业教育改革持续深化，中职英语课堂正经历从传统讲授模式向现代互动模式的转型。在这一背景下，探索互动式教学方法的改进路径与实践策略具有重要现实意义。中职学生英语基础普遍薄弱，学习主动性不足，课堂参与（试读）...
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