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“双减”背景下高年级小学生自主阅读能力的有效培养 -学习方法报·教学研究2025年01期

“双减”背景下高年级小学生自主阅读能力的有效培养

作者:赵作慧 字体:      

“双减”政策的实施,为小学生减轻了过重的课业负担,让他们有了更多的时间和精力去进行自主阅读。对于高年级小学生来说,这一时期是培养自主阅读能力的关键阶段,不仅有助于拓宽他们的知识面,还能提升其语文综合素(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第01期