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基于传统文化浸润的初中地理核心素养培养策略研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年14期

基于传统文化浸润的初中地理核心素养培养策略研究

作者: 厉波(山东省济宁市微山县实验中学) 字体:      

DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.14.034

地理学科具有自然科学与人文社会双重属性,其核心素养包含区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力四个主要方面。这不仅有助于增强学生的地理学科能力,更承担着培(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第14期